Sovint repetim que els plans d’estudi són incapaços de trametre una cosa tan fràgil i necessària com és l’hàbit de lectura. Crec que tots tenim la sensació que, durant molts anys, els programes de les assignatures de literatura han sigut més avorrits que un missal i que, avui en dia, segueixen més preocupats en lloar els clàssics i disseccionar-los que en esperonar la curiositat de joves lectors del segle XXI. És per això que quan es descobreixen iniciatives com aquesta, la sorpresa i alegria és doble.
Imma Oliva és professora de Llengua i Literatura a Secundària i Batxillerat i la seva vocació per innovar i cerca noves experiències didàctiques que acostin la literatura als més joves ja l’ha fet mereixedora del Premi Lletra Baldiri i Reixach. En el darrer projecte que ha dut a terme amb classes de primer de BAT, els alumnes han pogut triar entre 34 novel·les d’autors actuals per, un cop llegida l’obra, treballar en parelles i elaborar un booktrailer que han presentat a la resta de la classe. D’aquesta manera, no només han esdevingut lectors, sinó que han fet seva l’obra i han mirat de trametre l’experiència als seus companys. D’alguna manera, es reprodueix a l’aula la dinàmica de xarxes socials com Goodreads o Anobii, on l’opinió d’usuaris de confiança marca les futures lectures d’altres; però en aquest cas, la seva opinió, que deixen per escrit al blog de l’assignatura, també pren forma de booktrailer amb la tasca creativa que comporta.
Aquí us deixo, cortesia de la professora i els seus alumnes, el booktrailer de Simulacions de vida que han realitzat en Joan i en Carles. A mi m’ha encantat.